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本科發展目標

1. 提供持續及有系統的學習經歷。
2. 建基於學生各學習階段的成長特色及需要,提高學生對於不同生活範疇的相關知識。
3. 培育學生正面的價值觀和態度,協助學生養成良好品德和公民素質。
4. 為學生灌輸10個價值觀,讓他們成為一個正向、守法的好公民。
5. 推廣生命教育、正向價值,讓學生認識生命、尊重生命及培養正面價值觀,以發展潛能,締造正向、幸福、快樂的人生。

 

本年度目標

1.配合學校關注事項:
1.1 拓展閲讀領域,激發創新思維。
1.2 延續正向理念,啟動校本價值教育,培養身心靈健康的「海寶」人。

2.本科重點發展目標:
2.1培育學生的正面價值觀和態度,自覺學習,營造正向氛圍。
2.2推廣生命教育、正向價值,滲入基督精神,培養學生成為尊重生命、「愛
主愛人」及有良好品德的人。
2.3建立關愛共融的校園文化。
2.4設計跨科活動及協作。

 

社會環境不斷轉變,學生在成長的過程中會有不同的需要,而我們相信每個孩子都是一塊珍貴的寶石,需要老師及家長手牽手及心連心的努力琢磨,讓他們發光發亮。

 

本校德育及公民教育科一直秉承「服務顯愛心,學教啟潛能」的辦學理念,致力培養學生德、智、體、群、美、靈全面發展。此外,我們亦十分重視學生的獨立思考及自主學習能力,希望當學生遇上難題時,懂得辨識當中涉及的價值觀,作出客觀分析和合理的判斷,並付諸實踐,應付未來生活上種種的挑戰,建立一個正面、積極、愉快及健康的學習社群,讓他們發展潛能,締造幸福、快樂的人生。

 

本科配合本年度的學校關注事項,拓展閲讀領域,激發創新思維;延續正向理念,啟動校本價值教育,培養身心靈健康的「海寶」人。我們透過「正向價值」、「生命教育」等課程,並滲入基督精神,以強化學生的個人內在能力為目標,透過恰當運用性格強項和累積正向經驗,建立正面情緒和快樂感,讓學生達致全人發展。我們積極為學生營造正向氛圍,希望提升學生的自信心,加強他們自我肯定,從而建立正面的價值觀和態度,並懂得尊重及接納他人。

本科致力推行的「正向教育」,發掘、培養和發揮學生的個人長處和潛能,推動他們發展正面元素。透過鼓勵學生在學習和生活中多欣賞自己,實踐個人性格強項,以提升他們的品德、發揮他們的潛能,從而令他們獲得到滿足感和自信心,繼而積極面對生活中的壓力和挑戰,達致正向生命,擁有幸運感,讓人生邁向豐盛和圓滿。

 

本科亦於課程加入級本重點價值觀、公民教育、性教育、品德倫理、10個首要價值觀、生涯規劃、媒體資訊素養、禮儀等內容,逐步進行校本價值教育課程的規劃。本科讓學生透過閲讀不同的資訊及討論生活議題,發展解難能力,激發創新思維,以正面的態度面對生活中的負面情緒和經歷,即使身處逆境仍然抱有積極的信念和昐望,生活得真正的快樂。

 

本科以人為中心的教學模式,從情境體驗中學習,擴展生活經驗,感知生命和世界,從經驗學習中培養學生正面價值觀和態度,建立積極的人生觀,懂得感恩知足、能勇敢地面困難、樂於反思及自我完善。

 

本科關注關愛共融的校園文化,透過不同的課堂活動,培養良好的心理素質去面對問題或挑戰,繼而建立營造愉快、互相欣賞、鼓勵、支持及關愛共融的班級氣氛。此外,本科亦透過服務學習工作坊、升中面試工作坊、升中適應工作坊等,讓學生從活動中增進知識及感悟聯課活動中所表達的訊息。

 

科任老師:

馮淑敏副校長、吳嘉瑤主任、曾家瑜主任

張嘉麗主任、梁文玲老師、梁美珊老師

黃鈞怡老師、鄭瑩靜老師、黃仲輝老師

林雪芬老師、邱子楓老師、黎靜怡老師

蔡韻瑜老師、劉雁怡老師、孫芷君老師

林健如老師、駱藹琳老師、鄧藹慈老師

何穎君老師、談樂軒老師、麥嘉雯老師