家課政策
善用家課，以達致以下目的：
- 在常規的學習時間外，鞏固學生的學習。
- 幫助學生了解其學習進度及需改善的地方，並反思本身的學習情況。
- 延展課堂學習，並促使學生為新的學習做好準備。
- 評估學生所學的知識、技能、態度和價值觀的發展。
- 促使家校合作，幫助學生改善學習或進一步發展學生潛能。
家課設計原則：
- 有效益的家課
- 同級的科任教師商討有效益的家課類別及份量。
- 家課的形式和類型多元化，以引發學習動機及作全面的訓練。
- 家課富有趣味及具挑戰性的課業，從而發展共通能力及正面的價值觀和態度。
- 提供機會讓學生使用不同的資源完成家課，如Google Classroom、圖書館、互聯網及其他社會資源等，從而培養學生自學的能力。
- 照顧個別學習差異
- 教師安排家課時按班本（不同能力班）作調適。
- 如個別學生有不同的學習需要，教師對其家課的要求作出適切的調整。
- 利用「＊」顯示程度不同的題目。
- 指派家課指引
- 每天有中、英、數的家課；每科不多於2項(不包括改正)。
- 在指派家課時，教師提供清楚的指示及指引，讓學生明白教師的要求。
- 每天的家課均由教師用統一的家課代號，填寫於課室日誌及黑板的家課欄內，並著學生於下課前填寫在學生日誌內。
- 一年級學生可於開學的第一個月登入校網查閱當天的家課。
- 長假期（如聖誕節、農曆新年、復活節及暑假等），教師因應時間長短，於放假前，提早給予學生適量的假期功課。【詳見功課類別】
- 一至五年級每週有三天，每天各安排一節導修課讓學生完成家課。
-
- 給予回饋
- 教師於三個上課天內批閱學生的家課。
- 教師細心批閱家課，給予學生具體及正面的回饋，以協助並鼓勵學生檢討和改善學習。
- 如功課有錯誤，教師會著學生作出改正。
- 校長、科主任可隨時查閱各學生的家課。
功課類別：
中文科日常功課類別及長假期功課安排
| 日常功課類別 | 備註 | |
| 1. | 詞語 | 小一至小六 |
| 2. | 作業 | |
| 3. | 校本工作紙 | |
| 4. | 閱讀策略校本工作紙 | |
| 5. | 作文及默書改正 | |
| 6. | 閱讀理解補充練習 | |
| 7. | 電子學習 | |
| 8. | 語文基礎練習 | 小一至小五 |
| 9. | 造句 | 小三至小六 |
| 10. | 實用文學習冊 | |
| 11. | 寫作校本課程 | |
| 12. | 隨筆 | |
| 13. | AT練習 | 六年級 |
| 聖誕節、農曆新年、復活節長假期功課安排(小一至小六) | ||
| 語文基礎補充練習、閱讀理解補充練習 | 兩至三個練習 | |
English Homework Arrangement
| Types of Daily Homework | Remarks | ||
| 1. | PLE Workbook | P.6 | |
| 2. | PLE Grammar | ||
| 3. | AT Supplementary Exercise Book | P.5 | |
| 4. | Task Book(GE) | P.1-6 | |
| 5. | Classroom Primary English Read Right / Read On | ||
| 6. | Penmanship | ||
| 7. | Grammar Booklet | ||
| 8. | Writing Task | ||
| 9. | Notebook | ||
| 10. | Dictation Corrections | ||
| 11. | Chapter Quiz Corrections | ||
| 12. | Formative Assessment Corrections | ||
| 13. | Google Classroom | ||
| 14. | LEL Workbook | P.1-5 | |
| 15. | LEL Grammar | ||
| 16. | Phonics Booklet | P.1-3 | |
| Christmas , Lunar New Year and Easter Holidays
Homework Arrangement(P.1-6) |
|||
| a. Classroom Primary English Read Right / Read On
b. Class-based Homework |
a. Around 4 pages
b. 1 item |
||
數學科日常功課類別及長假期功課安排
| 日常功課類別 | 備註 | |
| 1. | 數學書 | 小一至小六 |
| 2. | 數學習作簿 | |
| 3. | 數學堂課 | |
| 4. | Google Classroom | |
| 5. | 重温工作紙(每次評估前1張) | |
| 6. | 重點温習紙(每次評估前1張) | |
| 7. | 補充練習 | 小三、小四及小六第一、二班 |
| 8. | 校本補充練習 | 小四至小六 |
| 9. | 校本補充工作紙 | 小一及小二 |
| 10. | 數學A簿 | 小一下學期 |
| 聖誕節、農曆新年及復活節長假期功課安排 | ||
| 診斷練習(網上練習)
及依教學進度的功課(最多2項) |
小一、二、四 | |
| 每日十題(網上練習)
及依教學進度的功課(最多2項) |
小三、五、六 | |
常識科日常功課類別及長假期功課安排
| 日常功課類別 | 備註 | ||
| 1. | 作業 | 小一至小六 | |
| 2. | 高階思維工作紙 | ||
| 3. | Google Classroom | ||
| 4. | 實驗工作紙 | ||
| 5. | 閱報工作紙 | ||
| 長假期功課安排 | |||
| 聖誕節 | 閱報 | 小一至小六 | |
| 專題研習 | 小五 | ||
| 資料冊 | 小二 | ||
| 農曆新年 | 閱報 | 小一至小六 | |
| 資料冊 | 小一、小三及小四 | ||
| 創意寶庫 | 小二 | ||
| 復活節 | 閱報 | 小一至小六 | |
| 資料冊 | 小一至小四 | ||
| 專題研習 | 小五及小六 | ||
視藝科日常功課類別及長假期功課安排
| 日常功課類別 | 備註 | |
| 1. | 資料搜集 | 小一至小六 |
| 2. | 設計圖 | |
| 3. | 工作紙 | |
| 4. | 作品(視乎課堂進度) | |
| 聖誕節、農曆新年及復活節長假期功課安排 | ||
| 資料搜集 | 小一至小六(班本) | |
音樂科日常功課類別及長假期功課安排
| 日常功課類別 | 備註 | ||
| 1. | 工作紙 | 小一至小六 | |
| 2. | 拍節奏 | 小一及小二 | |
| 3. | 練笛 | 小二至小六 | |
| 4. | 資料搜集(聖誕假期前) | 小一 | |
| 長假期功課安排 | |||
| 聖誕節及農曆新年 | / | / | |
| 復活節 | 資料搜集 | 小四 | |
體育科日常功課類別及長假期功課安排
| 日常功課類別 | 備註 | |
| 1. | 單元工作紙(全學年4 份) | 小一至小六 |
| 聖誕節、農曆新年及復活節長假期功課安排 | ||
| / | ||
聖經科日常功課類別及長假期功課安排
| 日常功課類別 | 備註 | |
| 1. | 作業 | 小一至小六 |
| 聖誕節、農曆新年及復活節長假期功課安排 | ||
| / | ||
電腦科日常功課類別及長假期功課安排
| 日常功課類別 | 備註 | |
| 1. | 網上練習 | 小一至小六 |
| 聖誕節、農曆新年及復活節長假期功課安排 | ||
| / | ||
聖經科日常功課類別及長假期功課安排
| 日常功課類別 | 備註 | |
| 1. | 朗讀已教授的課文及詞語 | 小一至小六 |
| 2. | 校本語音小冊子 | |
| 聖誕節、農曆新年及復活節長假期功課安排 | ||
| / | ||
圖書科日常功課類別及長假期功課安排
| 日常功課類別 | 備註 | |
| / | ||
| 長假期功課安排 | ||
| 聖誕節及農曆新年 | 閱讀報告 | 小一至小六 |
| 復活節 | / | |
德育及公民教育科日常功課類別及長假期功課安排
| 日常功課類別 | 備註 | |
| 1. | 工作紙 | 小一至小六 |
| 2. | 作品 | |
| 聖誕節、農曆新年及復活節長假期功課安排 | ||
| / | ||
