本年度目標
1. 我們的「科學探究」讓學生能夠從「探究中學習」，我們按各級的教學需要，安排同學到常識室進行簡單的實驗，藉此推動STEM教育。
2. 我們的「專題研習」強調全方位學習，打破科目及知識的界限，讓學生運用專題研習技巧，深入地就生活課題進行研習。
3. 為了讓學生體驗種植的樂趣及培養責任感，我們善用外界資源，參與由康文署舉辦的「一人一花計劃」，並結合相關課題鞏固學習，而且透過學生拍攝種植短片及由同學組成的「小小農夫」深入教授種植的技巧，大大提升種植的效能。
4. 為了推行全班式資優教育以培養學生的高階思維，我們各級有系統地結合課文教授「高階思維策略」，以鞏固及強化學生的組織及思維能力。
5. 我們的「海寶新聞報導員」將會透過校園電視台報導新聞或趣聞，以提升學生的閱報興趣及對時事的觸覺。
6. 為了提供多元化的學習經歷，讓學生學得更深、更廣及更有趣味，我們按課題為各級獨立設計戶外學習活動，讓學生走出課室學習。另外老師亦會按學生需要設計電子學習、製作創意寶庫、資料冊等，讓學生以多元化形式表達所學。
7. 為了拓闊視野，發掘學生的潛能，本科會參加不同類型的比賽及活動，提供多元化平台讓學生綜合所學，發揮所長。
本年度重點活動
為了增加學生的學習興趣，並豐富他們的學習經驗，我們結合了本校發展方向進行相關活動。
– 科學探究 – 專題研習
– 種植計劃 – 戶外學習日
– 海寶新聞報道 – 多元化的比賽及活動
– 電子學習 – 學生作品展
– 試後活動
活動相片
| 科學探究 | ||
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| 充滿着好奇心的同學，正在認真地解剖鮮花。 | 同學們齊心合力在常識室測試親手拆解百合花及劍蘭，認識花的各部份。 | |
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| 同學們小心翼翼地攞放幼苗，完成種植裝置。 | 期待能夠見證幼苗茁壯成長。 | |
| 種植計劃 | ||
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同學們在家悉心照料植物，讓植物茁壯成長。 |
同學們很喜歡種植，透過種植除了培養責任感外，還可以觀察植物的特性。 |
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同學們在家悉心照料植物，讓植物茁壯成長。 |
同學們很喜歡種植，透過種植除了培養責任感外，還可以觀察植物的特性。 | |
| 多元化學習活動︰馬兒入校園 | ||
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| 走出課室學習就是要學一些平日少接觸的知識呢！ |
能夠近距離接觸馬兒，很興奮啊！ |
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| 麥當娜小姐(馬兒的名字)，你的毛色很漂亮！ | 馬兒的毛髮真的很柔軟！ | |
| 多元化學習活動︰航空科學 | ||
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| 動動手動動腦，我地一定成功！ | 同學們努力地研究如何可把飛機發射得更遠更高。 | |
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| 大家已準備好防護裝備，活動開始！ | 我的飛機已準備好啦！ | |
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| 同學們細心地調節各自的發射台，以最佳角度準備發射飛機。 | 3、2、1，發射！ | |
| 學生作品展 | ||
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| 創意無限的學生利用環保物料用心設計充有趣的作品。 | 學生的作品充滿創意，外來的嘉賓無論大人或小朋友也玩得樂此不疲。 | |
| 試後活動 | ||
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| 嘩！嘩！嘩！星象館進駐入校園呀！ | 老師和同學都期待着進入流動星象館一起探索星空。 | |
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| 同學利用廢棄的廁紙筒和紙板發揮創意創建堡壘，簡簡單單都可以好好玩。 | Go! Go! Go!舊的旅行箱加少少裝置，又可成為一件好玩的玩具車了。 | |
| 各級試後STEM活動 | ||
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| 一年級同學用心認真製作自己的竹蜻蜓，看誰的竹蜻蜓可在空中停留最久。 | 各位留意，二年級同學的紙環飛機準備出發。 | |
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| 快來與三年級同學的自製結他一起來唱首歌。 | 四年級同學努力製作吸塵機。 | |
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| 四年級同學，大家快來幫忙吸走桌上的紙碎。 | 我們五年級的電動車成功了。 |
科任老師
科組長：梁美珊老師、麥嘉雯老師、江玉婷主任
科 任：梁美珊、麥嘉雯、江玉婷主任、鄭瑩靜、蔡韻瑜、鄧藹慈、余佩芝、
黃釣怡、黃仲輝、談樂軒、林雪芬、黎靜怡、羅喬莉、戴恩潼、
梁穎彤、邱子楓、林健如、孫芷君、蔡清雲主任、周凱麗、吳俊鋒、曾家瑜主任
